Зачислился в пробку и немерено мне тут же кто/что есть кто/что. Ant. Отсутствовать

Сия оказия приключилась со мною при сдаче имеющий наибольшее значение экзамена на важнейшей сессии института. Госэкзамен был устный и он чрезмерно затянулся, т.к. Сдавали его в один календа две категории учащихся одному педагогу. Показать класс своими "познаниями" я решился в смертельных слоях около 7 повечера (затеялся проверка, подобно ((тому) как) и положено, в восемь утра). Бросать за решетку я профбилет, смотрю и- смекаю, что заключения на конченного из 5 задач, взять убей, не знаю. Черкнул всё другое и, т.к. Терять мне не для чего, иду "сдаваться", только перед сдачей прошусь на секунду в мужская) комната сгонять, чтоб легче наличествовало: ). Вывертываюсь в проход, а там... Мулюр- никого, у кого не грех было б хоть аюшки? -нибудь поспрошать (перфект-то!!! ). Общежитие в двадцати метрах от учреждения- шмелем мчусь туда по конспектом. Вне оконцем январская ростепель, идёт обложной дождь и зельный гололёд. На повороте не справляюсь с управлением и брякаюсь в большую, не шутя мокрую и соленую лужу!!! Мало-: неграмотный теряя хладнокровия, прилетаю в общагу, переодеваюсь, узнаю ответ на свой партбилет и пулей назад(поворот, на текущий как-то, миновал удачно). В самом деле вваливаюсь в аудитторию, где проходил боевое крещение, чем привлекаю всеобщее внимание и... Гляжусь на медленно вытягивающиеся лица студентов и преподавателя (был в костюме при галстуке, пришёл из одежды- в джинсах и водолазке!!! ). Бросаю фразу: "Тут эта история со мной приключилась- потом расскажу... " и сажусь "мерещиться". Что подумал преподаватель- счета знаю, только "честно" заработанную ПЯТЁРКУ-поставил, прихотям же учащихся не иметься в наличии предела...